Make your own free website on Tripod.com
logo jsit

OLIMPIADE MATA PELAJARAN

JARINGAN SEKOLAH ISLAM TERPADU (JSIT) REGIONAL III

JATENG-DIY-JATIM-KALIMANTAN

DI SDIT AL-ISLAM KUDUS 29-30 JANUARI 2005

logo alislam
home pai b. indonesia matematika sains ips b.arab b.inggris tahfiz

 

TEHNIS LOMBA

MAPEL SAINS

SDIT SE-REGIONAL III JATENG-DIY-JATIM-KALIMANTAN

TAHUN 2005   

 

Olimpiade Mapel Sains JSIT regional 3 terbagi atas 2 tahab kompetensi :

 

I.   Tahap penyisihan terdiri dari 3 tahab seleksi.

II.  Tahab Final.  

 

Kisi-kisi soal

Kelas III

Kelas IV

Kelas V

Kelas VI

 

I.                    Tahap Penyisihan

Seleksi I

-         Seleksi ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa yang meliputi pengenaln pengamatan dan pemahaman.

-         Bentuk soal seleksi berupa jawab singkat 60 soal. Semua menempati tempat ayng telah disediakan, dan peserta diberi waktu untuk menjawab setiap soal yaitu satu menit. Kemudia peserta berpindah dan bergilir menuju ke tempat soal berikutnya.

-         Sistem penilaiannya : benar skornya 2, apabila salah dikurangi satu dan tidak menjawab nilai 0.

Seleksi II

-         Seleksi ini untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa yang meliputi aplikasi dan analisis

-         Bentu soal seleksi berupa analisis percobaan yang diperagakan oleh tim penguji sebanyak 5 soal dan peserta memberikan penjelasannya (analisa) dalam bentuk tertulis.

-         Sistem penilaiannya: setiap soal diberi skor antara 1-10.

-         Alokasi waktu yang diberikan 90 menit.

Catatan: Hasil Komulatif nilai dari seleksi I dan II akan diambil 9 peserta terbaik (untuk tingkat II ) dan 6 peserta terbaik (untuk tingkat III ) untuk maju ke seleksi III.

 

Seleksi III

-         Seleksi ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa yang meliputi tahap aplikasi dan analisis serta mengetahui psikomotorik siswa.

-         Bentuk soal seleksi berupa praktek dan analisis percobaan yang telah dirumuskan oleh tim penguji.

-         Peserta merancang dan menjelaskan konsep sains dari alat dan bahan yang telah disediakan.

-         Peserta mendemonstrasikan dari hasil rancangannya tersebut.

-         Alokasi waktu diberikan 90 menit.

-         Diambil 3 peserta terbaik untuk maju ke babak final  


II.                 Tahap Final

-         Seleksi ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa secara menyeluruh (pengenalan, pemahaman, analisis dan aplikasi)

-         Proses final dilaksanakn berupa cerdas tangkas yang meliputi:

a. Babak I setiap peserta mendapatkan pertanyaan 10 buah, apabila tidak bisa menjawab maka kelompok lain berhak menjawab tanpa dilempar ke kelompok berikutnya secara berurutan (adu kecepatan)

b.      Babk II yaitu permainan.

                                                                                 i.            Panitia menyediakan soal 25 buah yang ditata berbentuk bujur sangkar

                                                                               ii.            Peserta yang nilainya paling kecil berhak pertamakali untu memilih dari ke-25 soal tersebut dan dipereutkan oleh semua peserta.

                                                                              iii.            Apabila salah satu dari peserta bias menjawab dengan benar, maka ia berhak untuk memilih soal berikutnyadan apabila peserta bisa membentuk garis lurus/diagonal (5 soal benar semua) maka peserta tersebut berhak mendpatkan nilai tambahan (bonus) dan permainan diakhiri.


KISI-KISI KELAS III

 

1. Ciri-ciri dan kebutuhan makhlukk Hidup.

- Ciri-ciri makhluk hidup

- Penggolongan makhluk hidup (hewan dan tumbuhan)

- Kebutuhan makhluk hidup

- Keuntungan dan kerugian makhluk hidup

2. Perubahan pada makhluk Hidup

- Pertumbuhan dan perubahan pada manusia.

Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia.

v     Makanan bergizi seimbang

v     Bahan makanan tambahan

v     Oalh raga, istirahan dan rekreasi

Penyakit

- Pertumbuhan hewan.

- Pertumbuhan Tumbuhan.

3. Lingkungan.

- Lingkungan sahat dan lingkungan tidak sehat

- Kondisi dan cirri-cic lingkungan sehat dan tidak sehat.

- Berbagai pencemaran lingkungan

- Akibat pencemaran lingkungan

- Cara memelihara kesehatan lingkungan

4. Benda

- Wujud benda (padat, cair, gas)

- Sifat benda

- Perubahan Sifat benda

-Karena Pembakaran

-Karena pemanasan

-Karena dibiarkan diudara

- Kegunaan benda

5. Gerak benda

- Jenis-jenis gerak

- Hal-hal yang mempengaruhi gerak benda

- Gerak benda dan kegunaannya

6. Energi dan Sumbernya.

- Berbagai energi dalam kehidupan sehari-hari.

- Sumber energi dan penggunaannya.

7. Penerapan Konsep Energi Gerak.

- Menunjukkan bahwa air menghasilkan energi gerak.

- Menunjukkan bahwa angina menghasilkan energi gerak..

8. Bumi.

- Permukaan bumi tidak rata.

- Bentuk permukaan bumi (daratan dan lautan)

- Bentuk bumi bulat.

9. Cuaca

- Hubungan keadaan langit dan cuaca.

- Cuaca mempengaruhi kegiatan manusia.

10. Sumber Daya Alam.

- Pemanfaatan SDA (Tumbuhan, hewan, benda tak hidup)

- Cara memelihara dan melestarikan alam.


KISI-KISI KELAS IV

 

I. BAGIAN TUBUH MAKHLUK HIDUP

A. Mengenal Rangka Manusia

  • Bagian-bagian Rangka

  • Fungsi Rangka

  • Memelihara kesehatan rangka.

B. Mengenal Alat Indra manusia

  • Mata

  • Telinga

  • Lidah

  • Hidung

  • Kulit

C. mengenal Hewan dan Makanannya

D. Mengenal bagian tubuh tumbuhan

  • Daun

  • Batang

  • Akar

  • Bunga

  • Buah

  • Biji

II. DAUR HIDUP HEWAN

A. Daur Hidup tanpa metamorfosis

  • Daur hidup ayam

  • Daur hidup kucing

  • Daur hidup kangguru

B. Daur hidup dengan metamorfosis

  • Daur hidup kupu-kupu

  • Daur hidup nyamuk

  • Daur hidup lalat

  • Daur hidup kecoa

  • Daur hidup katak

C. memelihara Hewan Piaraan

III. MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

A. Hubungan antara Makhluk Hidup

  • Simbiosis mutualisme

  • Simbiosis komensalisme

  • Simbiosis parasitisme

B. Hubungan Makhluk Hidup dan Ekosistem

  • Ekosistem hutan

  • Ekosistem sawah

  • Ekosistem kolam hias

  • Ekosistem kebun

C. Rantai Makanan

D. Pengaruh perubahan lingkungan

IV. BENDA PADAT CAIR DAN GAS

A. sifat-sifat benda padat

B. Sifat-sifat benda cair

C. Sifat-sifat benda gas

D. Perubahan wujud benda, cair, gas

V. SIFAT BAHAN DAN KEGUNAANNYA

A. Hubungan sifat bahan dan kegunaannya

B. Berbagai sifat bahan dan kegunaannya

C. Benda dibuat dari berbagai bahan

VI. GAYA

A. Gaya mempengaruhi gerak dan bentuk benda

B. Pengaruh gaya terhadap benda didalam air

C. Macam-macam gaya


KISI-KISI KELAS V

 

I. SISTEM PERNAFASAN

  • Mengenal bagian alat pernafasan dan fungsinga

  • Proses pernafasan pada manusia

  • Mengenal alat pernafasan pada hewan dan tumbuhan

  • Gangguan dan kelainan pada alat pernafasan

  • Cara perawatan alat pernafasan

II. SISTEM PENCERNAAN

  • Mengenal bagain alat pencernaan dan fungsinya

  • Proses pencernaan pada manusia

  • Gangguan dan kelainan pada alat pencernaan

  • Cara perawatan alat pencernaan

III. HUUNGAN MAKANAN DAN KESEHATAN

  • Memahami konsep hubungan makanan terhadap kesehatan

  • Memahami konsep makanan ynag mudah dicerna dan yang bagus untuk pencernaan

  • Pengertian makanan yang bergizi

  • Kandungan zat gizi yang terdapat dalam makanan dan fungsinya

  • Makanan yang diawetkan dan zat tambahan dalam makanan

  • Cara pengolahan makanan secara benar

IV. ALAT PEREDARAN DARAH MANUSIA

  • Mengenal bagaian alat peredaran darah manusia melalui gambar

  • Proses peredaran darah pada manusia

  • Mengenali beberapa penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah

  • Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk membantu mencegah terjadipenyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

V. PENYESUAIAN MAKHLUK HIDUP

  • Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya

  • Makhluk hidup elindungi diri dari musuhnya

  • Ciri khusus makluk hidup dengan lingkungannya

VI. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP

  • Saling ketergantungan antara hewan dan manusia

  • Saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan

  • Rantai makanan

  • Saling ketergantungan antara hewan, tumbuhan dan manusia

VII. TUMBUHAN HIJAU

  • Proses tumbuhan hijau membuat makannanya sendiri dengan bantuan cahaya matahari

  • Penyimpanan cadangan makanan tumbuhan

  • Rantai makanan

  • Manusia dan hewan tergantung pada tumbuhan hijau

  • Keadaan dunia tanpa tumbuhan hijau

VIII. MELESTARIAKN LINGKINGAN MAKHLUK HIDUP

  • Hewan dan tumbuhan langka

  • Penyebab kepunahan makhluk hidup

  • Usaha yang harus dilakukan untuk mencegahkepunahan makhluk hidup

IX. SUMBER DAYA ALAM

  • Sumber daya alam yang dapat diperbaharui

  • Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui

  • Cara menggunakan sumber daya alam

X. CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA

  • Sifat cahaya

  • Hubungan antara cahaya dan penglihatan

XI.GAYA

  • Pengertian dan sifat gaya

  • Macam-macam gaya

XII. PESAWAT SEDERHANA

  • Pesawat sederhana memudahkan pekerjaan

XIII. ENERGI

  • Pengertian energi

  • Bentuk dan perubahan bentuk energi

  • Sumber energi

XIV. PANAS

  • Energi panas dan suhu

  • Panas dapat merubah wujud benda

  • Pemuaian benda

  • Perpindahan panas

  • Konduktor dan isolator


  KISI-KISI KELAS VI

 

             I.      IDENTIFIKASI CIRI-CIRI KHUSUS YANG DIMILIKI MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

        Ciri khusus beberapa jenis hewan tertentu

        Ciri khusus bebarapa tumbuhan tertentu

        Mengkaitkan cirri khusus tumbuhan dengan lingkungannya

I.                    PERKEMBANGBIAKAN MAKHLUK HIDUP

    • Identifikasi perubahan pada tubuh laki-laki dan perempuan pada masa pubertas

    • Membedakan berbagai cara hewan berkembangbiak

    • Membedakan antara jenis hewan ovipar, vivipar, ovovivipar

    • Cara perkembangbiakan pada tumbuhan

    • Identifikasi bagian-bagian bunga sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan

    • Proses penyerbukan

    • Proses perubahan

II.                 KESEIMBANGAN EKOSISTEM

    • Berbagai peristiwa yang mempengaruhi keseimbangan ekosistem

    • Berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem

    • Pengaruh pengunaan bahan kimia pada lingkungan

    • Beberapa contoh bagaian tubuh hewanyang sering diambil manfaatnya

    • Cara penangulangan pemusnahan jenis hewan tertentu

    • Beberapa contoh jenis tumbuhan yang sering diambil manfaatnya dan cara penanggulangannya

III.               KONDUKTOR DAN ISOLATOR

        Identifikasi berbagai benda yang bersifat sebagai konduktor dan yang bersifat sebagai isolator panas

        Contoh penggunaan benda yang bersifat konduktor dan isolator panas dalam kehidupan sehari-hari

IV.              PERUBAHAN BENDA

        Berbagai factor yang mempengaruhi perubahan benda: temperature, waktu dll

        Cara penanggulangan/menghambat agar tidak terjadi perubahan pada benda

        Menggolongkan perubahan pada bendaberdasarkan factor-faktor yang mempengaruhinya

 

V.                 POPULASI

        Populasi makhluk hidup

        Sebab-sebab perubahan populasi

        Akibat pertumbuhan populasi yang tidak terkendali

 

VI.              ALAT INDRA

        Indra penglihat

        Indra pendengar

        Indra pembau

        Indra pengecap

        Indra paraba

 

VII.            MAGNET

        Sifat-sifat magnet

        Macam-macam magnet

        Kegunaan magnet dalam kehidupan sehari-hari

VIII.         LISTRIK

        Arus listrik

        Macam-macam rangkaian listrik

        Sumber energi listrik

        Kegunaan energi listrik dalam kegiatan sehari-hari